• Articoli,  Pensieri in libertà

    Distanziamento e straniamento

    Il valore simbolico di questa nuova minaccia è altissimo, perché attacca l’idea, profondamente umana, che solo uniti si vincono le battaglie. Perché separa e produce straniamento in casa propria. Chiede l’isolamento ad uomini che erano già infinitamente soli. Chiede di non aiutare e non assistere i propri familiari malati.Chiede di non richiamare i propri figli o familiari che si trovano fuori. Chiede, in una parola, di non essere umani. In realtà, è un virus terribile. Non per la sua potenzialità di uccidere il corpo, ma per la sua potenzialità di uccidere la mente e le relazioni umane. Questo dobbiamo combattere. Combattiamo i produttori di odio seriale, per i quali il…

  • Articoli,  Pensieri in libertà

    La paura intelligente

    La paura è una delle emozioni più importanti per l’adattamento e la sopravvivenza. Senza paura, gli esseri umani si sarebbero estinti da tempo. Non avrebbero cercato protezione e non avrebbero affinato l’intelletto per costruire condizioni di vita migliori. Questa è la paura intelligente. Induce ad acuire i nostri sensi, tenerci informati, attenti, accurati, senza per questo diventare ipercontrollati ed ipercontrollanti. Induce a misurare le parole, oltre che i comportamenti, per gestire l’ansia in sé stessi e negli altri. Sollecita a tal punto il nostro intelletto da diventare fonte di creatività e di problem solving. La paura poco intelligente, al contrario, si trasforma ben presto in panico e viene indirizzata a…

  • Articoli,  Eventi & Congressi

    L’Intelligenza Emotiva e il metodo MetaEmozioni raccontati ai pediatri di famiglia.

    L’invito al Congresso nazionale dell’ACP (Associazione Culturale Pediatri) è stato un onore ed un piacere e mi ha consentito di parlare ai pediatri di famiglia di Intelligenza Emotiva, ma anche di proporre alcune esemplificative attività tratte dal metodo MetaEmozioni. I Pediatri di famiglia, d’altra parte, rivestono un ruolo sociale di grande importanza e per buona parte della vita di ogni famiglia (forse la parte più importante) rappresentano il punto di riferimento non solo per gestire il malessere fisico ma anche quello psicologico di bambini e preadolescenti. Questo, molti pediatri lo hanno compreso da tempo e attivano pertanto di sinergie irrinunciabili con altre figure che operano nel campo sanitario ed educativo.…

  • Articoli,  Metodi di intervento

    Intelligenza emotiva a scuola

    E mentre si parla, finalmente, di introdurre la formazione dei docenti sull’Intelligenza emotiva a scuola (https://www.orizzontescuola.it/bullismo-gallo-soddisfatti-per-emendamento-che-introduce-leducazione-emotiva/), vi ripropongo una breve sintesi della nostra prima esperienza di applicazione del metodo MetaEmozioni Scuola, già realizzata grazie al supporto dell’Autorità Garante per l’Infanzia e l’Adolescenza.Eccola qui: https://www.metaintelligenze.it/report-progetto-di-ricerca-intervento-metaemozioni-scuola-per-scuole-emotivamente-inclusive/?preview=true Siamo pronti per attuare nuovamente MetaEmozioni Scuola nelle scuole che ne faranno richiesta e per avviare nuove collaborazioni di ricerca 🙂 Chi fosse interessato può consultare questo link https://www.metaintelligenze.it/il-metodo-metaemozioni/

  • Articoli,  Pensieri in libertà

    I sintomi e la cause

    Sono necessari interventi contro il bullismo, contro le violenze di genere, contro l’ansia scolastica, l’omofobia. Interventi per ridurre la paura e l’avversione per ogni forma diversità. Ma il bullismo, aggressività, ansia sociale, le intolleranze di ogni tipo non sono che l’esito di analfabetismo emotivo. Non si possono eliminare i sintomi se non si lavora sulle cause.L’educazione alle emozioni è la risposta, per i bambini ma anche per gli adulti.Oggi abbiamo i metodi e gli strumenti, ed i sistemi educativi e le organizzazioni non possono stare a guardare. #intelligenzaemotiva #metaemozioni Unisciti alla nostra community https://www.metaintelligenze.it/il-metodo-metaemozioni/

  • Articoli

    Intervista sul libro “Intelligenza emotiva e metaemotiva”

    a cura di Letture.org Prof.ssa Antonella D’Amico, Lei è autrice del libro Intelligenza emotiva e metaemotiva edito dal Mulino: innanzitutto, che cos’è l’intelligenza emotiva?Come illustro nel mio libro, vi sono definizioni diverse di questo costrutto, in contrasto tra loro, che si riferiscono ad altrettante tradizioni di studi e di pensiero in psicologia. Autori come Goleman o Bar-On considerano l’intelligenza emotiva come un misto di caratteristiche di personalità e competenze apprese di alcuni individui, che porta con sé le doti di ottimismo, capacità di comprendere gli stati d’animo propri e degli altri e di regolare efficacemente le emozioni nelle relazioni. Salovey e Mayer, al contrario, l’hanno definita come una gamma di abilità cognitive specializzate nell’elaborazione…

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    The Robotic Construction Kit as a Tool for Cognitive Stimulation in Children and Adolescents: The RE4BES Protocol

    Antonella D’Amico e Domenico Guastella Robotics 2019, 8, 8; doi:10.3390/robotics8010008 https://www.mdpi.com/journal/robotics Abstract Through numerous experiences, the robotics has been demonstrated to have good potential in the field of strengthening social skills in children with Special Educational Needs and in particular with autism spectrum disorder. There are still not many experimental studies on the cognitive enhancement and social skills of children with special needs conducted with robotics construction kits that, requiring both the construction of the robot body and the programming of its “mind“, bring into play a multiplicity of cognitive and social skills. For the aforementioned reasons our team from the University of Palermo and from the Center MetaIntelligenze ONLUS…